XXXI Congreso Internacional sobre Aprendizaje

  • Los retos convergentes de la educación inclusiva: Competencias interculturales y alfabetización digital en contextos globales
  • 10-12 de julio de 2024
  • Universidad de Utrecht, Utrecht, Países Bajos y Online

Temas anuales y tema destacado de 2024

La Red de Investigación de Aprendizaje se reúne en torno a un interés común por el aprendizaje ―en sus vertientes tanto formal como informal― abarcando todos sus niveles: desde el aprendizaje durante la primera infancia, pasando por el periodo escolar, enseñanza secundaria y universitaria, hasta la educación para adultos que se desarrolla en las diferentes poblaciones y ámbitos laborales. Como Red de Investigación, nos definimos por nuestro enfoque temático y la motivación para construir estrategias de acción determinadas por los temas comunes.

El XXXI Congreso Internacional sobre Aprendizaje presenta investigaciones que abordan los siguientes temas anuales:

  • Tema destacado 2024 - Los retos convergentes de la educación inclusiva: Competencias interculturales y alfabetización digital en contextos globales
  • Tema 1: Pedagogía y currículo
  • Tema 2: Medición y evaluación
  • Tema 3: Organización educativa y liderazgo
  • Tema 4: Aprendizaje en la educación preescolar
  • Tema 5: Aprendizaje en la educación superior
  • Tema 6: Aprendizaje en adultos, comunitario y profesional
  • Tema 7: Identidad y diversidad en los estudiantes
  • Tema 8: Tecnologías en el aprendizaje
  • Tema 9: Literacidades
  • Tema 10: Aprendizaje en ciencia, matemáticas y tecnología

Presidentes de la Red de Investigación

José Luis Ortega Martín

José Luis Ortega Martín

Profesor, Universidad de Granada, Granada, España

(Español)

Bill Cope

Bill Cope

Professor, College of Education, University of Illinois, Urbana-Champaign, IL, United States

(Inglés)

Mary Kalantzis

Mary Kalantzis

College of Education, University of Illinois, Urbana-Champaign, IL, United States

(Inglés)

Presidentes del Congreso

​Kristi Jauregi-Ondarra

​Kristi Jauregi-Ondarra

Profesora, Universidad de Utrecht, Utrecht, Países Bajos

Christopher Jenks

Christopher Jenks

Profesor, Universidad de Utrecht, Utrecht, Países Bajos

Ponentes plenarios

El XXXI Congreso Internacional de Aprendizaje presentará sesiones plenarias con algunos de los principales pensadores e innovadores del mundo en el área.

Ciara R. Wigham

Ciara R. Wigham

Profesora titular de didáctica y enseñanza de la lengua inglesa, Université Clermont Auvergne, Francia

"Engaging Languages in Intercultural Virtual Exchange"


Melinda Dooly

Melinda Dooly

Profesora, Departamento de Enseñanza de Lengua y Literatura y de Enseñanza de las Ciencias Sociales, Universidad Autónoma de Barcelona, España

"Empowering Tomorrow: Nurturing an Inclusive, Digitally Literate Educational Landscape"


Ana Gimeno

Ana Gimeno

Profesora Titular de Lengua Inglesa, Universitat Politècnica de València (UPV), España

"¿La digitalización de verdad nos lleva hacia la inclusividad y la democratización de la enseñanza o es una utopía?"


Wouter van Joolingen

Wouter van Joolingen

Professor of Science and Mathematics Education, Freudenthal Institute, Utrecht University, the Netherlands

"Computational Thinking and Modeling in and beyond Science Education"


Bill Cope

Bill Cope

Professor, College of Education, University of Illinois, Urbana-Champaign, IL, United States

"Generative AI: Implications and Applications for Education"


Mary Kalantzis

Mary Kalantzis

College of Education, University of Illinois, Urbana-Champaign, IL, United States

"Generative AI: Implications and Applications for Education"


Colaboradores del Congreso

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