XXIV Congreso Internacional de Aprendizaje
- Tema destacado 2017: Nuevos medios para un nuevo aprendizaje
- Del 19 al 21 de julio de 2017
- Universidad de Hawái en Manoa, Honolulu, EEUU
Días de ponencias, talleres, pósteres, y coloquios.
Delegados de todo el mundo que asistieron al XXIV Congreso Internacional de Aprendizaje.
Países representados.
El aprendizaje siempre ha involucrado a los medios. Tanto los libros de texto, libros de trabajo de alumnos, las cátedras de los maestros y por supuesto el salón de clases tradicional, todos son medios. Las formas de la pedagogía siempre han sido, hasta cierto grado, seres de los medios. ¿Cuál es entonces el papel de los nuevos medios digitales en la pedagogía? ¿Hasta qué punto reproducen o transforman las pedagogías tradicionales los medios digitales, por ejemplo el libro de texto electrónico, la clase del maestro en un “aula invertida” o las evaluaciones sumativas tradicionales? O ¿en qué manera éstas pudieran apoyar nuevas relaciones de aprendizaje, incluyendo el aprendizaje colaborativo, aprendizaje entre pares, aprendizaje multimodal y la evaluación formativa recursiva? Así como su acostumbrada amplia gama de temas, el congreso de este año explorará las aportaciones de los medios digitales en entornos de aprendizaje en línea y mezclados. Nuestra pregunta clave sería, ¿cómo interactúan los medios y la pedagogía?
Profesor-Investigador, Universidad Autónoma de Baja California, Ensenada, México
"Uso de smartphones en contextos de educación superior: el caso de la Universidad Autónoma de Baja California, México"
Professor, Department of Education Policy, Organization & Leadership, University of Illinois, Urbana-Champaign, USA
"Five Theses on the Future of Learning"
Senior Education Analyst, Education Data Systems Department, Kamehameha Schools, Honolulu, USA
"Developing Critical Perspectives on Learning and Technology"
Instructional Designer, Associate Specialist, University of Hawaii at Manoa, Honolulu, USA
"Technologies for Academic Success: An Example of the Integration of Competency-Based Learning Principles Into a Custom Online Course Platform and Technology Skills Course for University Students."
Professor, Faculty of Education, Beijing Normal University, Beijing, and Vice-President, Northwest Normal University, Lanzhou, China
Chinese Language Plenary
Se otorga un mínimo de Becas para Líderes Emergentes a estudiantes graduados destacados y líderes emergentes que tienen interés de investigación activa en los temas del congreso. La beca ofrece una gran oportunidad de desarrollo profesional para académicos al comienzo de su carrera. Los ganadores de la Beca para Líderes Emergentes 2017 se enumeran a continuación.
Universidad Nacional Autónoma de México, Coyoacán, México
Universidad Nacional Autónoma de México, Coyoacán, México
Universidad Nacional Autónoma de México, Coyoacán, México
Universidad Adventista de Chile, Chillán, Chile