Revista
La Revista Internacional de Aprendizaje ofrece estudios de aprendizaje en todos sus ámbitos, formales e informales, y a todos los niveles, desde la educación preescolar hasta la escolar, superior y universitaria, así como entre los adultos, las comunidades y la capacitación en el trabajo.
Además de artículos del tipo académico tradicional, esta revista se complace en recibir estudios casuísticos en forma de presentaciones prácticas, incluida la documentación de ejercicios de educación superior y exégesis que analicen los efectos de tales prácticas.
La revista es relevante para los académicos e investigadores provenientes de un amplio espectro de disciplinas dentro de la educación, para los profesores universitarios y los educadores, así como para cualquier persona con interés e inquietud por la educación y el aprendizaje.
Fundada: 2013
ISSN: 2575-5544 (versión impresa) / 2575-5560 (versión electrónica)
DOI: http://doi.org/10.18848/2575-5544/CGP
Frecuencia de publicación: semestral
La Revista Internacional de Pedagogía y Currículo explora los procesos de diseñar y aplicar experiencias de aprendizaje, así como la dinámica del aprendizaje.
Fundación: 1989
ISSN: 2474-5111 (impreso) / 2386-7574 (electrónico)
Identificador digital: 10.18848/2474-5111/CGP
*Frecuencia de publicación: interrumpida
La Revista Internacional de Medición y Evaluación investiga las dimensiones de la medición educativa.
Fundación: 1989
ISSN: 2573-668X (versión impresa) / 2573-6698 (versión electrónica)
Identificador digital: 10.18848/2474-5960/CGP*Frecuencia de publicación: interrumpida
La Revista Internacional de Educación en Ciencias, Matemáticas y Tecnología ofrece estudios de las mejores prácticas en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias, las matemáticas y la tecnología.
Fundación: 1989
ISSN: 2573-6396 (versión impresa) / 2573-6418 (versión electrónica)
Identificador digital: 10.18848/2386-8791/CGP
*Frecuencia de publicación: interrumpida
La Revista Internacional de Alfabetización y Aprendizaje de Idiomas investiga los procesos de aprender a leer, escribir y comunicarse, tanto por medio de los términos alfabéticos convencionales como a través de los nuevos medios y distintos idiomas.
Fundación: 1989
ISSN: 2474-5014 (versión impresa) / 2386-7779 (versión electrónica)
Identificador digital: 10.18848/2474-5014/CGP
*Frecuencia de publicación: semestral
La Revista Internacional de Identidad y Diversidad en los Estudiantes investiga la dinámica del aprendizaje en diversas comunidades y salones de clase.
Fundación: 1989
ISSN: 2474-5189 (versión impresa) / 2386-9135 (versión electrónica)
Identificador digital: 10.18848/2474-5189/CGP
*Frecuencia de publicación: semestral
La Revista Internacional de Tecnologías en el Aprendizaje explora el papel que desempeñan las tecnologías en el aprendizaje, y los procesos de aprendizaje acerca y a través de las tecnologías.
Fundación: 1989
ISSN: 2386-8384(versión impresa) / 2386-8384 (versión electrónica)
Identificador digital: 10.18848/2386-8384/CGP
*Frecuencia de publicación: semestral
La Revista Internacional de Organización Educativa y Liderazgo investiga la naturaleza y los procesos de la administración y el liderazgo educativos eficaces.
Fundación: 1989
ISSN: 2474-5103 (impreso) / 2386-8392 (electrónico)
Identificador digital: 10.18848/2474-5103/CGP
*Frecuencia de publicación: semestral
La Revista Internacional de Aprendizaje en la Educación Preescolar investiga la dinámica del aprendizaje en los siete primeros años de vida, documenta prácticas de aprendizaje de la primera infancia e incluye exégesis de los efectos de tales prácticas.
Fundación: 1989
ISSN: 2474-5898 (versión impresa) / 2573-6507 (versión electrónica)
Identificador digital: 10.18848/2474-5898/CGP
*Frecuencia de publicación: semestral
La Revista Internacional de Aprendizaje en Adultos, Comunitario y Profesional explora el aprendizaje de los adultos en una diversidad de contextos, desde la educación básica hasta la capacitación en el trabajo y el aprendizaje profesional.
Fundación: 1989
ISSN: 2474-512X (versión impresa) / 2573-6558 (versión electrónica)
Identificador digital: 10.18848/2474-512X/CGP
*Frecuencia de publicación: semestral
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