La Revista Internacional de Aprendizaje agradece las contribuciones para su fundación, el apoyo constante y la asistencia continua de los siguientes expertos y académicos de renombre mundial

Comité Científico de la Revista Internacional de Aprendizaje

  • José Luis Ortega Martín, Universidad de Granada, España (Editor)
  • Tatjana Portnova, Universidad de Granada, España (Editora)


  • Francisco Lorenzo Bergillos, Universidad Pablo de Olavide de Sevilla, España
  • Carmen Aguilera Carnerero, Universidad de Granada, España
  • Nora Margarita Basurto Santos, Universidad Veracruzana, México
  • Claudia del Socorro Nieto Cruz, Universidad Nacional de Colombia, Colombia
  • Salvador Ponce Ceballos, Universidad Autónoma de Baja California, México
  • Dimitrinka Nikleva, Universidad de Granada, España
  • Enrico Bocciolesi, Università degli Studi di Urbino 'Carlo Bo', Italia
  • Jorge Paredes Giménez, CEIP Rosa Serrano de Paiporta, España
  • Erick Radaí Rojas Maldonado, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, México
  • Mario Alberto Vestfrid, Fundación Argentina de Neurociencias y Ciencias Cognitivas, La Plata, Argentina
  • Marta Alicia Tenutto Soldevilla, Universidad de Palermo, Argentina
  • Sílvia Ester Orrú, Universidade de Brasília / Universidade Federal de Alfenas, Brasil
  • Carmen Vazquez Dominguez, Universidad de Cádiz, España
  • Rubén González Vallejo, Università degli Studi di Macerata, Italia

Solicite formar parte del comité

La Red de Investigación del Aprendizaje valora la participación de todas aquellas personas que han contribuido a su desarrollo. El Comité Científico tiene como prioridades estimular la dirección intelectual general que se promueve desde la Red de Investigación de Aprendizaje y prestar asesoría respecto a los temas fundamentales que conciernen a la Red, en la medida en que estos evolucionan bajo la influencia que las tendencias emergentes ejercen sobre sus respectivos ámbitos de estudio. La Red está abierta a las candidaturas de todos aquellos que deseen trabajar al servicio del Comité Científico. Los miembros del comité son invitados al congreso anual y se les anima a que contribuyan al desarrollo del mismo, aportando sus ideas y sugerencias con relación a los trabajos de otros participantes, temas de interés y sedes. Asimismo, alentamos a los miembros del comité a involucrarse en el proceso de revisión por pares y a la creación de nuevos artículos susceptibles de publicarse en la Revista Internacional de Aprendizaje.

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